4ta reflexión

Para llegar a formar una teoría del conocimiento, o simplemente conocer algo se necesita tener claridad sobre el tema a tratar. Según la teoría de Newton, que obtenía un tipo de conocimiento que , partiendo de la experiencia ( de la observación y la experimentación), llegaba a verdades universales y necesaria, es que Kant desarrolla su propia teoría.
Primero que todo habla sobre los tipos de juicios que existen para conocer algo, tanto los que amplían nuestro conocimiento (juicios sintéticos), como también los que no lo amplían (juicios analíticos), los que son necesarios y universales (juicios a priori) o los que son particulares y contingentes (juicios a posteriori).
Creo que Kant desarrolla todos los primeros pasos para conocer algo de una manera adecuada, los lleva a fondo y los somete a un gran análisis, llegando así a formar su gran teoría del conocimiento.

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4. Tipos de juicios de Kant

Una ciencia no es más que un conjunto de enunciados o juicios.

La pregunta que se hace Kant es “¿qué tipos de juicios utiliza la ciencia”?, para desde ahí preguntarse por las condiciones que los hacen posible (cómo funciona la razón humana para que dicho juicios sean posibles).

El juicio y sus clases.
Kant distingue diversos tipos de juicios:

1. Juicios analíticos y sintéticos (a partir de la relación existente  entre sujeto y predicado).

a.Los juicios analíticos son aquellos en los que el predicado está incluido en el sujeto.
Por ejemplo: El todo es mayor que sus partes”. En los juicios analíticos, es suficiente analizar el sujeto (“todo”) para descubrir que el predicado (“es mayor que sus partes”) está incluido en él. Estos juicios tienen un punto en contra: no amplían nuestro conocimiento.

b.Los juicios sintéticos (“cuestiones de hechos”): son aquellos en los que el predicado no está incluido en el sujeto. Por ejemplo: “Todos los habitantes de Sotresgudo tienen un reloj de oro”. A diferencia de los analíticos, en los juicios sintéticos el predicado (“tener un reloj de oro”) no está incluido en el sujeto (“ser habitante de Sotresgudo”). Este tipo de juicios a diferencia de los analíticos, sí amplía nuestro conocimiento (son extensivos).

2. Juicios a priori y posteriori. (a partir del modo como podemos conocer la verdad de un juicio).

a. Los juicios a priori son aquellos cuya verdad puede ser conocida independientemente de la experiencia (no es necesario recurrir a ella). Por esta razón son universales (vale para todos) necesarios (su contrario es imposible).

b. Los juicios a posteriori son todos aquellos cuya verdad depende de la experiencia. En consecuencia, estos juicios no son ni universales ni necesarios (son particulares y contingentes)

Analíticos: no amplían el conocimiento.
Sintéticos: amplían el conocimiento.
A priori: universales y necesarios.
A posteriori: particulares y contingentes.
Dado que estos son los juicios propios de la ciencia, Kant se pregunta cómo son posibles los juicios sintéticos a priori, esto es cómo
 funciona la Razón Humana para que sean posibles los juicios sintéticos a priori.




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3ra reflexión

Kant, antes de empezar sus estudios filosóficos, se intentaba explicar tres preguntas fundamentales para él.

 

Y la  primera era: ¿qué puedo conocer? Aquí en este artículo se da una breve explicación sobre sus fundamentos para lograr explicarse esta gran pregunta.

Pero para esto necesitaba, antes que todo hacer un análisis crítico de la razón, y para llevar a cabo este análisis, pone el punto de partida en la teoría de Newton, ya que Kant cree que Newton es el único modelo de conocimiento, pues ha sido el único en formular leyes universales y necesarias partiendo de la experiencia.

Me parece importante su postura, ya que analiza muchas cosas antes de empezar a analizar sus propias preguntas.

 

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3. Respuesta a la pregunta: ¿qué puedo conocer?

  I.- TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:  respuesta a la pregunta ¿qué puedo conocer?

“Todo nuestro conocimiento arranca de los sentidos, sigue en

el entendimiento y termina en la razón”

Kant se pregunta por las posibilidades y límites del conocimiento humano, llevando a cabo un análisis o crítica de la razón.

 

El siglo XVIII: callejón sin salida1.

Ni el empirismo, ni el racionalismo podían explicar cómo era posible una ciencia como la física newtoniana, su mera existencia suponía un reto para la filosofía. Ésta es la razón por la que Kant se plantea la necesidad de un análisis crítico de la razón. Se trataría de investigar a sus posibilidades (frente al empirismo que negaba la posibilidad del conocimiento, y sus límites (frente al “dogmatismo” del racionalismo, tanto en terreno teórico (razón pura) como práctico (razón práctica).

Es en este momento cuando Kant se plantea una pregunta:

 

 

 

 

 

 

 

 
¿De dónde hemos de partir para llevar a cabo ese análisis de la razón? Kant cree encontrar ese punto de partida en la ciencia de Newton.
 

 

 

Para Kant, la física newtoniana es el verdadero “modelo de conocimiento”, pues ésta ha sido la única en llegar a formular leyes universales y necesarias partiendo de la experiencia. Será entonces la física el modelo adecuado para estudiar a la razón. Tenemos así que, la pregunta de ¿qué puedo conocer?

 

La epistemología (teoría del conocimiento) se encontraba en el siglo XVIII en un callejón sin salida. El racionalismo heredero de Descartes (Leibniz y Wolf), el empirismo de Hume y la ciencia físico-matemática de Newton presentaban tres frentes de pensamiento diferentes, convirtiendo el estado de la ciencia y la filosofía en Europa en un auténtico “polvorín”:

De un lado, el racionalismo defendía la posibilidad de un conocimiento universal y necesario contando tan sólo con la “razón”. Esta aventura llevaba los filósofos racionalistas al “dogmatismo” y al “desprecio” de la experiencia.

Por su parte, el empirismo inglés, al hacer de la experiencia el origen y el límite de todos nuestros conocimientos, se veía incapacitado para justificar el valor universal y necesario de las leyes científicas, cayendo en el “escepticismo”.

Por último estaba la ciencia de Newton quien, a diferencia del racionalismo y del empirismo, obtenía un tipo de conocimiento que, partiendo de la experiencia (de la observación y la experimentación), llegaba a verdades universales y necesarias.

 

 

 

 

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2da Reflexión; según su pensamiento.

Kant pasó las barreras de la filosofía que en ese tiempo era la más común, esa filosofía que se estudiaba en las universidad, dentro de 4 paredes, y que, por lo tanto, era sólo accesible a unos pocos: los que se llamaban a sí mismos “filósofos”.

Ya que Kant creía que la verdadera filosofía era la que se hacía preguntas que involucran a todos y cuyas respuestas necesitamos todos, por esta razón consideraba que la filosofía debía partir de 3 preguntas principales que él plantea y después de esto ordenar las distintas materias.

Respondiendo a estas 3 preguntas primero( ¿qué puedo conocer?, ¿qué debo hacer? y  ¿qué me cabe esperar? )se podría abordar y respoder bien a la pregunta: ¿qué es el hombre?.

Considero interesante su postura, ya que en ese tiempo la gente se dejaba llevar más por lo general, y  él tuvo la capacidad de plantearse a sí mismo una “verdadera filosofía” para él, la que no coincidía con el significado que el resto tenía sobre la misma.

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2. Pensamiento de Kant

ETAPAS DE SU PENSAMIENTO.

La filosofía de Kant (1724-1804) suele dividirse en dos etapas:

1. Período precrítico: en esta etapa Kant se interesa por cuestiones científicas relacionadas con la física y las matemáticas (el centro de su investigación es Newton). Durante esta primera etapa, Kant es un filósofo racionalista, influido por Wolff. Aún así, esta fase precrítica no duraría demasiado: la lectura de Hume le haría ” despertar del sueño dogmático “.

2. Periodo crítico: corresponde a la etapa madura de nuestro autor (idealismo trascendental). Durante esta etapa escribe sus “Críticas” (la “Crítica de la razón pura”, la “Crítica de la razón práctica “…) así como su FMC (obra propuesta para el comentario). Las preocupaciones de Kant en esta etapa se resume en tres preguntas:

a. ¿Qué puedo conocer?
(”Crítica de la razón pura”)

b. ¿Qué debo hacer?
(”Crítica de la razón práctica”).

c. ¿Qué me cabe esperar?

A su vez, estas tres preguntas se resumen en una:

¿Qué es el hombre?

PUNTO DE PARTIDA: Las tres preguntas de la filosofía.

Kant considera que todas las “clasificaciones” que se han hecho de la filosofía

a lo largo de la historia, comparten un mismo defecto: todas ellas son

demasiado académicas. Dan por supuesto que la filosofía es tan sólo una

cosa” que se hace dentro de los muros de una universidad y que, por lo tanto,

es sólo accesible a unos pocos: los que se llaman a sí mismos “filósofos”.

Pues bien, para Kant ésta no es la verdadera filosofía. La verdadera filosofía

es la que se hace preguntas que atañen a todos y cuyas respuestas

necesitamos todos. Por esta razón considera que la filosofía debería partir de

estas preguntas y, en función de ellas, ordenar las distintas materias ¿Cuáles

son esas preguntas?

“Todos los intereses de mi razón (tanto los especulativos como los

prácticos) se resumen en las tres cuestiones siguientes: ¿qué puedo

saber?, ¿qué debo hacer?, ¿qué me está permitido esperar? Estas tres

preguntas se resumen en una: ¿qué es el hombre? Cuando oriento mi

razón hacia la resolución del primer problema estoy haciendo un uso

teórico de la razón, mientras que si por el contrario, intento

solucionar el segundo problema estoy haciendo un uso práctico de la

razón. La resolución del tercer problema es a la vez teórico y

práctico”. (CRP B 833)

El proyecto de kantiano consiste en:

1. Responder a la pregunta ¿qué puedo conocer?, esto es:

dejar claro de una vez por todas las posibilidades y límites

del conocimiento humano o razón. A esta pregunta

responde en su “Crítica de la Razón Pura” (CRP).

2. Responder a la pregunta ¿qué debo hacer?, esto es: determinar qué principios deben orientar nuestro

comportamiento y todas aquellas acciones en las que intervenga la libertad. A esta pregunta responde en su

obra “Crítica de la Razón Práctica”

3. Una vez respondidas las dos preguntas anteriores podrá abordar la última: ¿qué me cabe esperar

¿qué es el hombre? ? Sólo así habrá dado respuesta a la última de las preguntas: ¿qué es el hombre?

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Reflexion en torno a su biografía

La buena y prestiogiosa vida que tuvo Immanuel Kant durante toda su niñez, (estar en las mejores escuelas y en la mejor niversidad  de Königsberg ), junto con su gran interés de avanzar interiormente es lo que ayuda a Kant a desarrollarse con gran interés como persona y especialmente como filósofo. Pero no fue él solo quien se interesó e introdujo solo al tema de la filosofía sino que un profesor llamado M.Knutzen, wolfiano, lo inició en el estudio de las obras de Newton y Wolf y puso a su disposición su biblioteca personal. Pero a la vez también se puso al corriente de las tendencias empiristas que venían de Inglaterra y Francia.

Así es como empezó su carrrera como filósofo, terminó sus estudios y después de estro trabajó como profesor de Universidad, dictando clases de distintas cosas.

Con la famosa Disertación “Sobre la forma y principios del mundo sensible e inteligible”, que se considera como el punto de partida del llamado “período crítico”, es  con lo cual Kant desarrolló su propia filosofía, intentando siempre propagarla por el resto del mundo.
Fue por su perseverancia, trabajo y estudios constantes que a filosofía de Kant alcanzó gran difusión y aceptación en los principales lugares culturales de Alemania y en el resto de Europa.

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Biografía de Kant

Immanuel Kant nació el 22 de abril de 1724 en Königsberg, en Prusia. Su padre, Johann-Georg, que era sillero de profesión, se había casado en 1715 con Anna Regina Reuter con la que tuvo nueve hijos, siendo el cuarto Immanuel. A pesar de la afirmación de Kant de que su familia era de origen escocés ha podido comprobarse la inexactitud de esa creencia; su bisabuelo, por parte paterna, era originario de Prölkus, perteneciente actualmente a Lituania, y la familia de su madre era originaria de Nüremberg.
A finales del siglo XVII y principios del XVIII, como protesta contra la ortodoxia religiosa, en la que predominaban las formas dogmáticas frente a la vivencia de la fe, se extendió por Alemania el pietismo, tendencia religiosa que fue seguida por los padres de Kant, y que sin duda ejerció una honda influencia en Kant, quien se refiere a sus padres siempre con veneración, recordando a su madre como una persona bondadosa, austera y profundamente religiosa.

A los ocho años de edad, en 1732, ingresa en el Collegium Fridericianum, considerada entonces la mejor escuela de Königsberg, que sería dirigida desde 1733 por F. A. Schultz, quien había estudiado Teología en Halle con los pietistas y filosofía con C. Wolff, y que era amigo y consejero de la familia de Kant. El pietismo dominaba también toda la organización del colegio, lo que suponía una profunda religiosidad y un tipo de vida dominado por la austeridad. Allí adquirió Kant sólidos conocimientos de las lenguas clásicas, así como de matemáticas y lógica.

En 1740 ingresó en la Universidad de Königsberg, que contaba entonces con tres Facultades “superiores” (Teología, Derecho, Medicina) y una “inferior” (Filosofía). Kant se matriculó en la Facultad de Filosofía, según era costumbre, sin inscribirse en ninguna de las Facultades “superiores”. Allí asistió a las lecciones de Teología de Schultz, pero centró su interés en la Filosofía, las Matemáticas y las Ciencias naturales.

La filosofía entonces predominante en Alemania era el racionalismo de Christian Wolff, quién publicó sus obras en alemán, y no en latín, como era todavía la costumbre mayoritaria, penetrando su pensamiento profundamente en todos los círculos culturales de mediados del siglo XVIII. También en la Universidad de Königsberg dominaba la filosofía de Wolff. Allí entabló Kant amistad con uno de sus profesores, M. Knutzen, wolfiano, quien le inició en el estudio de las obras de Newton y Wolff, y puso a su disposición su biblioteca personal. Pero también se puso al corriente de las tendencias empiristas que procedían de Inglaterra y de los ideales de la Ilustración, de Francia.

En 1747 termina sus estudios en la Universidad y ejercerá, hasta 1754, como profesor privado en Judschen, Osteroden y Königsberg, siendo muy apreciado por los familiares de sus discípulos. En 1755 obtendrá en la Universidad de Königsberg el título de Doctor en Filosofía, con una disertación “Sobre el fuego”. Posteriormente defendió una tesis en latín sobre los primeros principios de la Filosofía, con la que obtuvo la habilitación para ejercer como profesor auxiliar (Privatdozent) en la Universidad de Königsberg, en la que permanecería ya a lo largo de toda su carrera docente. Como Privatdozent, puesto que ocupó durante 15 años, le correspondía enseñar las más variadas disciplinas, como matemáticas, física, lógica, metafísica, antropología y geografía, etc., contándose estas dos últimas entre sus lecturas preferidas, y alcanzando sus conferencias sobre estos temas gran difusión entre sus discípulos y el público en general. En 1769 las Universidades de Erlangen y Jena le ofrecieron sendas cátedras que Kant rechazó, siendo propuesto al año siguiente para la de Lógica y Metafísica de la Universidad de Königsberg, tomando posesión de ella el año 1770 con la famosa Disertación “Sobre la forma y principios del mundo sensible e inteligible”, que se considera como el punto de partida del llamado “período crítico”, a lo largo del cual Kant desarrollará su propia filosofía.

Con su nombramiento como Catedrático su labor docente le ocupa menos tiempo, pudiendo dedicarse más intensamente a ordenar sus pensamientos y a desarrollar su filosofía. Pero el tiempo que creía suficiente para ello se fue alargando considerablemente y, pese a haber anunciado repetidamente la aparición de su obra, ésta no será publicada hasta 11 años después, en 1781, con el título de “Kritik der reinen Vernunft” (Crítica de la razón pura). A ella le siguieron, con relativa continuidad, los “Prolegómenos para toda metafísica futura”, en 1783, en la que pretendía exponer con mayorclaridad que en la anterior los principios de su filosofía, la “Fundamentación de la metafísica de las costumbres”, en 1785, y, entre otras, sus dos restante obras “Críticas”.

En 1783 compró una casa en Königsberg en la que viviría hasta su muerte. Kant gustaba de las relaciones sociales, (aunque no contrajo matrimonio), y matuvo una tertulia con un grupo de amistades a lo largo de toda su vida. Excepto en sus años de profesor particular, Kant no salió de Königsberg, donde llevó una vida que se caracterizó por su sencillez, regularidad, y ausencia de perturbaciones, a no ser el conflicto que mantuvo con la censura bajo el reinado de Federico Guillermo II, a raíz de la publicación de su obra “La religión dentro de los límites de la mera razón”. Probablemente el emperador se sintiera amenazado por la difusión de los ideales de la Ilustración en Alemania y el triunfo de la Revolución francesa, de los que Kant era ferviente admirador. Kant se vio obligado a firmar un escrito comprometiéndose a no volver a hablar ni a escribir públicamente de religión, promesa de la que se sintió desvinculado a la muerte del emperador, ocurrida en 1797.

El 12 de febrero de 1804 moría en su ciudad natal, siéndole rendidos los últimos honores en un gran funeral. Para entonces la filosofía de Kant había alcanzado ya gran difusión y aceptación en los principales círculos culturales de Alemania y un considerable eco en el resto de Europa.

Fuente: http://www.webdianoia.com/moderna/kant/kant_bio.htm

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